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  • 哲学辩证思维在心内科医学生临床教学中的应用

    王健 【摘要】:马克思主义哲学的唯物主义辩证思维方法是医学思维方法的一般前提,其对临床医学思维方法具有普遍性的指导意义。在心内科临床实践及临床教学领域同样需要马克思主义哲学的唯物主义辩证思维的指导。世...

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  • 医学模拟在内科临床技能学中的应用研究与探讨

    邸金娜1张莉1刘敬禹1许瑞罡2田晓慧3胡泊1 【摘要】目的探讨医学模拟在内科临床技能学中的应用研究及意义。方法选择 2013 级临床专业 116 名临床技能课学生作为研究对象,将其随机分两组,实验组采用医学模拟教学,...

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  • 内科医学实践教学中仿真综合性实训的实践

    张翅余洁 摘要:随着国民经济的不断增长,医疗改革的不断深入发展,人们对于高质量的医疗服务需求也变得越来越大。为了有效培养出大量的综合应用型医疗人才,在内科学教学中,教师要充分发挥出仿真综合性实训的作用...

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  • 基于SPOC的混合式教学模式在内科学教学中应用的探讨

    赵菊辉,郭晓燕(西安交通大学第二附属医院,陕西西安 710004 ) 摘要:随着医学技术的发展,传统的教学模式已经不适应内科学教学发展的要求。针对目前内科学教学中存在的问题、混合式教学模式的优越性进行分析,探...

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  • 多元教学模式在呼吸内科教学中的综合应用分析

    李斯南(徐州医学院附属医院呼吸科,江苏徐州221000) 【摘要】目的分析呼吸内科教学中开展多元教学模式综合应用价值。方法资料选择 2015 年 5 月至 2016 年 5 月于本院呼吸内科进行临床见习学生 60 名,根据教学模...

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