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  • 数学教师教学能力培养与开发

    中职教师的教学研究能力对中职教育教学质量发挥着重要作用。提高中职教师教学研究能力是促进教师专业化发展、提升中职教育教学质量的有效措施。笔者针对中职院校数学教师教学能力现状,以提高中职数学教师教学研究能...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:3

  • 教师教学考核评价机制研究

    随着我国经济发展的快速推进,人才已然成为促进我国经济发展的重要推动力以及实现经济战略目标的重要条件。因此,培养专业人才也成为教育工作改革的重点规划。独立学院作为目前我国教育事业重要的组成部分,同样也承...

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  • 职业院校英语教师教学水平研究

    目前阶段,职业院校学生的培养已经不能满足社会的需求,为了培养适合国家需求的技术型人才,这就需要提升职业院校教师教学水平。对于职业院校的英语教师教学水平的提升,需要了解职业院校英语老师的现状,分析影响其...

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  • 青年教师教学能力提升措施

    如今,青年教师已经占据了我国大学教学师资力量的一大部分,青年教师教学的质量在很大一部分上决定着大学的教学质量,因此,高校应积极提高青年教师的教学能力。本文主要分析了新课改形势下,青年教师教学能力提高的...

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  • 地方高校英语教师教学能力研究

    近年来,随着我国高等教育的不断发展,高校规模和招生人数与日俱增,尤其是在我国对外开放不断深化的时代背景下,外语人才的培养被提升到一个新的高度。面对这一局势变化,各高校对英语教师的质量和数量要求也在不断...

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  • 高职公共英语教师教学能力研究

    李克强总理在2014年6月的全国职业教育工作会议上强调,职业教育要走校企结合、产教融合的办学路子,打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍,让现代职业教育助推经济社会取得更大更好发展[1]。打造具有鲜明职教特...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:8

  • 翻转课堂在内部控制中的应用

    随着政府部门和企业对内部控制的高度重视,我国的内部控制理论和实践已经进入到了一个快速发展的阶段。根据相关法律法规的要求,我国上市公司必须披露内部控制信息,企业中的内部控制执行主体以及独立审计人员必然要...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:9

  • 青年教师教学能力发展状况研究

    1地方高校理工科青年教师教学能力状况教学能力是高校教师完成教学活动的职业素养,它是影响教学效果的最主要因素〔9〕。为了全面、有效了解大理大学理工科青年教师的教学能力现状,我们把40岁以下的教师定义为青年教...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:8

  • 教师教学生活意义研究

    一、学生成就与教师教学生活的意义教师的教学以学生为对象,以学生的成长为目标,学生的成就是教师意义脉络的核心部分。通过对教师教学生活的考察,可以感觉到,教师在其职业生涯中最为值得骄傲的就是自己曾经所教过...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:3

  • 民办高校青年教师教学能力提升策略

    伴随高等教育规模的不断扩大,大学里绝大多数教师是青年教师,如何提高青年教师的教学能力问题也越来越引起广泛的关注。以湖南涉外经济学院为例,从社会、学校及自身三个层面对影响青年教师教学能力的因素进行分析,...

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  • 小学数学教师教学能力提升策略

    要使小学数学能力得到提升,教师就要不断更新教育观念,改变教学方法,教师应认真学习专业知识,开阔教学视野,提高自己的专业能力。对于数学教学来说,学生们学会了某一种数学知识,同时却没有学会学习的方法,这对...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:9

  • PCK视域下教师教学技能发展探讨

    :PCK是学科教学知识(PedagogicalContentKnowledge)的简称,是教师教学过程中逐渐形成最重要的知识。随着教育对教师PCK的要求不断提高,世界各国越来越意识到教师的发展是决定国家教育进步的一个重要因素。因此通过发...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:6

  • 地方院校青年教师教学能力培养模式分析

    青年教师是地方高校课堂教学的中坚力量,其教学能力对地方院校教育教学质量、人才培养和生存发展有重大影响。针对地方院校培养青年教师教学能力的现状以及青年教师在教学能力提升阶段自身存在的问题,提出“督导+同行...

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  • 青年高职教师数学教学能力提升策略

    “青年强则国强,青年富则国富,青年自由则国自由,青年创新则国创新”,青年人是我国走向繁荣昌盛,实现民族伟大民族复兴,世界走向和谐发展的中坚力量,而作为教师的青年人则更是要兢兢业业“传到授业解惑”,教师...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:6

  • 幼儿教师教学反思能力培养策略

    一、前言幼儿教育作为我国基础教育的基础,提高幼儿教育的质量是促进基础教育发展的重要保障,幼儿教师作为幼儿教学的执行者,提高幼儿教师的教学水平是改善幼儿教育质量的关键,如何提高幼儿教师的专业素养是我们面...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:4

  • 高校新入职教师教学能力评价探讨

    作为高校未来教学任务的主力军,新入职教师教学能力如何,如何培养和提升其教学能力是每个高校都要面临的问题,本文以教学能力评价为着手点分析新入职教师教学能力评价体系中存在的问题,并提出相关建议希望依此提升...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:8

  • 探究式学习与教师教学行为转变探讨

    1新课程倡导探究式学习新一轮基础教育课程改革的一个重要内容就是转变学生的学习方式。传统的学习方式,注重学生对知识的接受和独立完成任务,以获取知识与技能作为唯一的价值取向,是一种被动的、接受式的、封闭的...

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  • 农村小学语文教师教学反思探索

    为促进农村小学语文教师进行教学反思的水平,从而进一步提高其教学水平和教学能力,文章探讨了农村小学语文教师进行教学反思的策略,包括:提高对教学反思的重视程度,提高自身教育理论素养,提高对教师教学反思方法...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:6

  • 幼专院校语文教师教学反思探讨

    教学反思对教师专业发展有极其重要的作用,是教师从教学型教师发展成为研究型教师的必由之路,但幼专院校对语文学科的重视不够,学生学习语文的兴趣不大,导致语文教师教学积极性不高,语文教师教学反思的现状也不尽...

    阅读全文??时间:17-09-25??浏览数:6

  • 高校英语教师教学学术影响因素探讨

    随着我国教育事业的蓬勃发展,为社会各个行业输送了大量优秀人才,新课标教育事业改革提倡学生综合素质全面发展,注重教学质量,促使我国教育事业健康持续发展。教学质量是衡量一个教师,乃至一个学校教育水平高低的...

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